太仓市沙溪实验中学始建于2000年，是一所年轻的农村初级中学，位于太仓市沙溪镇沙南东路258号，主要服务于中荷村、胜利村、淞南村、涂松村四个行政村。沙溪实验中学现有22个教学班，学生954人，师资优良，目前在编教师79人，具有中高级教师职称的54人，占比69.23%；具有研究生或在职教育硕士学位的11人，占14.1%；区县级以上骨干教师40人，其中苏州市学科带头人以上骨干教师3人，区县级学科带头人11人。...

长春建筑学院图书馆始建于2003年，旧馆舍面积为6750平方米，于2004年竣工并交付使用，2012年新图书馆正式投入使用，馆舍面积为2万平方米，实行藏、借、阅、咨、检多元一体化的管理模式。图书馆现有馆藏中外文图书171万册，其中纸质图书近109万余册，和电子图书59万多种及合订本期刊29262册、合订本报纸、当年期刊和当年报纸数百种。年接待读者达20万人次，书刊流通量达10万多册次。图书馆藏书建设突出专业特色，覆盖全面，形成了以建筑、艺术、环境、电子、交通为主，社会科学、自然科学相结合的藏书体系。...

大同大学是一所山西省属的全日制多科性大学，地址位于大同市兴云街，学校由御东校区和新平旺校区构成，占地面积2121.6亩，建筑面积93.2万平方米，教学科研仪器设备值3.74亿元，馆藏图书271.93万册。山西大同大学于2003年由雁北师范学院、大同医学高等专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组成，以本科教育为主，兼顾研究生教育和继续教育，设有21个学院，有直属附属医院3所，教学医院3所，实习医院12所。...

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郑州市财贸学校建立于1954年，是郑州市教育局直属的一所公办中等专业学校，土地面积为123亩、建筑面积约7万余平方米，校内可供实验实训场地约2万余平方米，实验实训设备总值约2000万元，配套建设有功能完善的多媒体教室、阶梯教室、精品课录播教室以及多功能大礼堂。学校教职工总数为119人，专任教师中，具有研究生学历（学位）的教师达30余人，占专任教师总数的26.3%；具有本科及以上学历者106人，占专任教师总数的92.9%；高级职称教师24人，占专任教师总数的21%；专业课教师29人。截止2018年底，学校在校生总数为2185人，其中“3+2”学制的学生约为800余人，其余为普通中专学制学生。...

河北石油职业技术学院（中国石油管道学院）坐落在“京津走廊”上的明珠城市--廊坊，创办于1978年，隶属于中国石油天然气管道局，是河北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业技术院校，也是中国石油天然气集团公司（CNPC）重点培训基地，是一所以服务石油天然气长输管道及其配套专业为特色和优势，普通高等职业技术教育、成人高等教育和企业岗位培训协调发展的综合性企业大学，面向全国招生。河北石油职业技术学院...

上海光明中学是上海市实验性示范性高级中学，也是一所历史悠久、底蕴深厚、环境优美、名师众多、人才辈出的百年名校，其前身为创建于1886年的法文书馆。上海光明中学地处上海市中心，现有教职工130多名，其中特级教师、高级教师占40%，中级教师占40%，形成了一个师德高尚、敬业爱生、业务精良的教师群体，为国家造就了一批又一批栋粱之才。上海光明中学...

北京市十一学校其前身为创建于1952年的中央军委子弟学校，现为北京市示范性普通高中，是一所师资力量雄厚、环境设施一流、办学质量优秀的现代化学校，享誉京城内外。北京市十一学校占地234亩，建筑面积15.6万平方米，现有107个教学班，4600余名学生，是一所拥有初、高中的完全、优质中学。学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的优秀教师队伍。现有特级教师27人，高级教师145人，博士44人，硕士120人，美、英等国家的外籍教师42名。北京市十一学校...

淮南联合大学是于1984年9月经省政府批准、教育部备案的高等职业院校。学校位于中国较大城市安徽省淮南市，占地面积800余亩；学校现设有机电工程、化学工程、建筑工程、经济学、政法与文学、外国语、计算机科学和医学8个系及电大成人教育学院、基础课部、思政部和实训中心等教学单位，承担着培养普通专科和成人本、专科学生的教学任务。目前，普通专科常设招生专业40多个，“开放教育”本科专业10个，各类在校学生9000余人。淮南联合大学...

苏州第四中学是一所历史悠久、办学传统优良、文化底蕴深厚的历史学校。其前身是美国基督教圣公会于1902年创办的苏州私立陶屋中学。现为江苏省三星级普通高中、国家特色高中建设项目学校、江苏省基础教育100所学校数字化学习试点学校、省内首批安全学校、苏州市艺术教育特色学校。苏州第四中学现在有30个高、初中班，师生1500人。在专职教师中，68%具有中高级职称。校园环境优美优雅。实验室、电脑室、语言实验室、多功能厅、图书馆、体育馆等现代化教学设施齐全。现代化、网络化、景观化、生态化的新校园为学生提供了高品位的学习环境和高品位的生活设施。苏州四中...